曹逸闻言沉默了一下，想起了前世那些离的远的同学也是天刚亮就走了2.3个小时来上学的，心里感慨不论什么世界，想要过的好，摆脱贫穷的生活，读书确实是很好的出路，更不论古代社会了。
曹逸对陈玉轩说道“师弟，学堂生活今日开始了，我们当勤勉读书，实现心中梦想”
“好的，师兄”师兄弟二人相视一笑。开始背诵课文
学堂内弥漫着淡淡的墨香。李夫子身着整洁的儒衫，神色略显紧张地走上讲台，这是他教书生涯的首次登场。
台下，曹逸正襟危坐，目光专注而炽热，满心期待着李夫子的教诲。陈玉轩则微微侧身，手中紧握着毛笔，同样怀着好奇与敬畏。
李夫子轻咳一声，开口道：“今日，吾与诸位学子相聚于此，共启求知之门。”声音虽略带颤抖，却饱含着热忱。
他看向曹逸，目光中带着期许：“曹逸，你且谈谈对学问之见解。”曹逸起身，拱手作揖，有条不紊地阐述着自己的想法。
李夫子微微点头，又转向陈玉轩：“陈玉轩，你可有补充？”陈玉轩略作思索，而后谦逊地发表了自己的观点。
李夫子脸上渐渐浮现出欣慰的笑容，开始了他深入浅出的讲授。阳光透过窗棂，洒在师生们专注的身影上，仿佛见证着这知识传承的神圣时刻。
巳时，学生们讨论所学内容，各抒己见，气氛热烈。曹逸与陈玉轩相互切磋，思维的火花在碰撞中绽放。
午时，用膳时间到了，学生们有序地在学堂的膳房用餐，稍作休息。曹逸回家去午饭，二娘已经做好午饭，等着曹逸回来，曹帅看着曹逸问道:“二弟，学堂今日李夫子讲了什么。”
“一些基本的”曹逸答道
未时，继续上课，夫子会出题考验学生们的理解和掌握程度，学生们认真作答，时而眉头紧蹙，时而奋笔疾书。李夫子看着自己两个学生，做着因材施教的计划。
申时，是书法练习时间，学生们在宣纸上一笔一划地书写着，力求字体端庄秀丽。
酉时，一天的课程结束，学生们向夫子行礼道别，带着满满的收获离开学堂。
曹逸对着陈玉轩道别道“师弟明天见”“师兄明天见”陈玉轩回道，言罢，师兄弟二人分别在学堂门口。
接下来的几日，随着曹逸出色的领悟力和记忆力，李夫子慢慢的给曹逸讲解更多的东西，对陈玉轩按部就班的教学打好基础。
学堂夫子，并非皆如李夫子那般尽心教导。有些夫子，每日不过是照本宣科，课一讲完，便匆匆离去，对学生满心的疑问也是草草了事。
就拿那张夫子来说，上课之时，他常常心不在焉，目光游离不定，仿佛思绪早已飘至九霄云外。学生们但凡稍有调皮捣蛋之举，他便会暴跳如雷，大声呵斥，却从未想过要耐心引导，只是一味地以严厉镇压。
再有那杨夫子，竟是收了学生家长的丰厚礼品，从此之后，对富家子弟格外关照有加，嘘寒问暖，耐心解答。而对那些出身穷苦的孩子，则是爱搭不理，视若无睹。即便他们求知若渴，杨夫子也吝啬于给予丝毫的关注和指导。
在如此这般的学堂氛围中，学生们若想真正获取知识，往往只能依靠自身的不懈努力和过人的悟性。而那些对知识充满渴望、心怀远大梦想的学子，只能在这样令人失望的环境里艰难地摸索前行，内心无比期盼着能够有幸遇到一位真正尽职尽责、倾心教导的夫子。
在学堂中，陈玉轩对师兄曹逸的学习能力，自叹弗如，李夫子对曹逸似乎格外关照，这让陈玉轩有着复杂的感受。
一方面，他深知曹逸才学出众，值得夫子的关注与栽培，夫子常让曹逸诵读经典、解析文意，曹逸也总能不负所望，让众人受益匪浅，陈玉轩亦从中学到许多。
另一方面，陈玉轩内心也渴望得到夫子的特殊关注，他暗自努力，希望有朝一日能像师兄一样，凭借自身才学获得夫子的青睐 。
曹逸也观察着师弟的情况，经常给师弟讲述不懂的地方，心里开导，免得师弟被打击到。还好陈玉轩没有很强的攀比心。只想获得认可，追逐师兄的脚步。
师兄弟二人，感情越来越牢固。时间不知不觉就到了休假的那天。
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